Dificultades de aprendizaje en niños y adolescentes en Rubí
Valoración psicopedagógica en Rubí para comprender con claridad las dificultades en lectura, escritura y matemáticas, y orientar los siguientes pasos de forma individualizada.
¿Qué evaluamos?
A continuación se describen las principales áreas que valoramos cuando existen dudas sobre el aprendizaje.
Dificultades en la lectura
Dificultades en la expresión escrita
Dificultades en matemáticas
Nuestra metodología
El proceso se adapta a cada caso, pero suele organizarse en una primera visita con la familia, una fase de evaluación, la entrega de resultados y, si es necesario, una propuesta de intervención.
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La primera visita se realiza con la familia, sin el menor. Su objetivo es comprender el motivo de consulta, recoger antecedentes relevantes y valorar qué tipo de evaluación o intervención puede ser más adecuada en cada caso.
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Se administran pruebas estandarizadas y otras herramientas de valoración ajustadas a cada caso para comprender mejor el perfil de aprendizaje del menor. El número de sesiones dependerá de la complejidad de la evaluación.
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En la sesión de devolución se explican los resultados de forma clara y se entrega un informe clínico por escrito con las conclusiones principales y las orientaciones recomendadas.
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Cuando es necesario, la intervención psicopedagógica se orienta a las dificultades detectadas y combina herramientas acreditadas con materiales personalizados y recursos adaptados al perfil del menor.
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Cuando resulta útil, puede realizarse coordinación con el centro educativo u otros profesionales que estén interviniendo, siempre con el conocimiento y acuerdo de la familia.
¿Quién te atenderá?
Psicólogo general sanitario número 26898, especializado en infancia y adolescencia, con formación en neuropsicología, evaluación e intervención infantojuvenil.
Contacto
Si tenéis dudas sobre el aprendizaje de vuestro hijo o hija, podéis solicitar una primera visita para explicar la situación y valorar qué pasos pueden ser más adecuados en vuestro caso. Podéis contactar por WhatsApp, email o teléfono.
Preguntas frecuentes
A continuación encontrarás respuesta a algunas de las dudas más habituales. Si necesitáis una orientación más concreta, podéis contactar para valorar vuestro caso.
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Conviene consultar cuando las dificultades de aprendizaje se mantienen en el tiempo, generan malestar, afectan al rendimiento escolar o empiezan a influir en la autoestima, la motivación o la dinámica familiar. También es recomendable valorar cuando, a pesar del esfuerzo, el niño o adolescente no avanza como cabría esperar.
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No necesariamente. En algunos casos se confirma la presencia de una dificultad específica del aprendizaje y, en otros, se observa que el problema está relacionado con varios factores que conviene explorar con más detalle. La evaluación permite entender mejor qué está ocurriendo y orientar las decisiones posteriores.
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Si además hay dudas sobre atención, impulsividad u organización, puede ser útil revisar la página de evaluación del TDAH en Rubí. Si el malestar se expresa sobre todo a través de irritabilidad, rabietas o dificultades para aceptar límites, también puede orientaros la página de problemas de conducta en Rubí.
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Intervención psicopedagógica especializada, adaptaciones curriculares en el centro educativo y, si es necesario, apoyo logopédico o psicológico.